Отлить в граните

[rotbar]

- Невозможно находиться на научном симпозиуме за границей и одновременно работать в вузе,- говорит заместитель прокурора Челябинска Данил Бояринов. Кроме того, по мнению обвинения, виртуальное обучение студентов-очников вообще противоречит закону. Этой точки зрения придерживаются и в челябинской прокуратуре.

Кроме того, меня заинтересовало следующее. Следствие считает, что:
...профессор в 2011-2012 годах "прогуляла" в общей сложности более трех недель...Сумма растраты за эти три поездки составила 83 тысячи 590 рублей.
при том что профессор:
...не стала оформлять в университете командировочные - ведь все расходы на себя брала принимающая сторона.
ВУЗ считает:
Исходя из того, что три недели- это 15 рабочих дней- это сколько-ж у нас, по мнению прокуратуры, профессора в месяц получают?!

http://www.rg.ru/2014/07/23/reg-urfo/skype.html

Comments

[rbs-vader.livejournal.com]

БЛЯДЬ, ДА ПОЧЕМУ? ПОЧЕМУ? Я вот и давал и получал ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ данные по Скайпу! А для мульти-сессии это даже удобнее: задаёт вопрос тот, кто действительно хочет задать, причём, преподаватель не слышит стука бутылок, храпа спящих стдентов, обсуждения ебырей студентками и т.п.

Ну только, конечно, качество видео и аудио должно быть реально высоким. А ещё удобно пересылать всякие материалы типа графиков, формул и т.п., можно сразу картинками, а не чертить на доске от руки.

[ru-antifem.livejournal.com]

Удобно и качественно не всегда одно и то же.

> преподаватель не слышит стука бутылок, храпа спящих стдентов, обсуждения ебырей студентками

А если я скажу что как раз поэтому? Что нет ни контакта преподавателя и студентов, ни контроля этих студентов, ни передачи культуры, ни отбора. И что это нарушение одной из важнейших функций высшего образования.

Вы можете годами общаться виртуально с человеком. При этом вы понятия не будете иметь о том, что это вообще за человек.

[rbs-vader.livejournal.com]

Ну вот как раз контроль-то и возможен. Как и всех студентов вместе (вывести тайлы на один экран), так и по отдельности каждого. И личное общение преподавателя с учеником допускает участие других, там дискуссионный режим есть. Да хоть групповое обсуждение. Техника до этого уже доросла.

[ru-antifem.livejournal.com]

Повторюсь - экран это не живое общение. Ни студенты, ни преподаватель не будут иметь понятия друг о друге.

[rbs-vader.livejournal.com]

Об уровне знаний и мотивации - будут. А для образовательного процесса это главное.
Еще скажите, что Бумажные Книги Высокодуховны, не то что эти проклятые электронные.

[ru-antifem.livejournal.com]

С вами говорить полегче чем с вашим другом. Вы по сути дела что то говорите.

Вы уверены, что пресловутый уровень знаний это все? Студент должен 5 лет ходить вовремя на лекции, делать задания, слушать преподавателя, соблюдать определенный уровень культуры. Патологически неспособные люди отсеиваются, у студента, пусть хоть он из деревни приехал, формируется определенный уровень культуры, он учится корректно общаться с людьми, вести обсуждения, подчиняться (да-да, как ни странно) преподавателю и узнает границы этого подчинения, чего можно и чего нельзя, и так далее. Ничего это в виртуальном образовании нет.
Это карго культ. Человек с дипломом, а не обработанный. Все равно что без диплома. Придет в научный или рабочий коллектив и будет там чуркой.

[rbs-vader.livejournal.com]

Вот как раз умение вести дискуссии тут и не страдает. Обмен мнениями и знаниями точно такой же, а передача учебных материалов ещё и удобнее. Не подчиниться преподавателю точно так же чревато.

[ru-antifem.livejournal.com]

По вам и вашему другу видно, что страдает. Слишком много комсомольского ора.

[rbs-vader.livejournal.com]

А здесь и не учебный процесс.

[kincajou.livejournal.com]

однако, в данной ситуации и студенты, и преподаватель друг с другом вполне знакомы, причём давно. Ваш аргумент не действителен даже наполовину.

[fon-rotbar.livejournal.com]

В такой конференции участвовал, вполне научной, аж нескольких организаций.
Не скайп пользовали, понятное дело, но всё шло вполне обычно. А материалы смотреть было даже удобнее, потому что их сразу абонентам слали, а от докладчика только голос.

[rbs-vader.livejournal.com]

Угу. Да есть специальные системы, с аппаратной компрессией, 1080 в полный рост, все дела...

[kincajou.livejournal.com]

лаптей-то нет, и запаха лучинки тоже. А как перста лобызать? да никак!

[rbs-vader.livejournal.com]

Розгами нерадивых школяров пороть нельзя.
Вообще, недостаток только один - ученикам не получится делать опыты своими руками.

[kincajou.livejournal.com]

скорее, наоборот - ученикам придётся их делатьс воими руками. Но это касается только естественнонаучных дисциплин, не филологии :)

[rbs-vader.livejournal.com]

Так дома-то не у каждого своя лаборатория! Если в аудитории...хм, кстати, тут вообще есть такая штука как "робот телеприсутствия".